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勉強は一生もの
- 2013.03.31 Sunday
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- 23:36
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- by hickey
学生だけが勉強するのではなく
社会人になっても勉強がついて回ります。
学生のうちに勉強する習慣が身についていれば
大人になっても勉強することはたやすいでしょう。
遊ぶことはいつでも出来ますが
社会人になってしまえば
仕事中心になるのですから
勉強に打ち込めるのは学生のときだけです。
清き正しい学生生活を送ってほしいと思います。
hickey
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高校生の春期講習
- 2013.03.30 Saturday
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- 22:32
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- by hickey
高校3年生は復習が中心の春期講習です。
大学受験を目標に学習を進めています。
高校2年生は予習が中心の春期講習です。
学校の授業が復習となるように進めています。
高校1年生も予習が中心の春期講習です。
勉強する習慣を高校受験で止めてはいけません。
大学受験は高校受験と同じような甘いものではありません。
勉強中心の生活に改めて
高校生活を送ってほしいと思います。
hickey
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どれくらい考えればよいのか
- 2013.03.29 Friday
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- 23:13
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- by hickey
考える習慣をつけることが大切ですと
昨日の記事にしました。
では、どれくらい考えればよいのか。
理想は、答えが出るまでいくらでも
となります。
その間に自力で解けそうな
一人ひとりに合った
指導をしてまいりますが
一人でできたという達成感が得られるように
指導をしています。
ただ教えればよいというものではないのですね。
これがプロの技となります。
hickey
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考える習慣
- 2013.03.28 Thursday
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- 22:35
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- by hickey
考える習慣は
考える時間を作らないとできないです。
多くの先生は
生徒に考えさせる時間を
十分に与えることなしに
授業を進めてしまいます。
進めざるを得ないので進めると思うのですが
これが大きな間違いで
答えを与え続けると
生徒は考えることを放棄してしまいます。
先生は教えることが仕事だから
教えるのですが
それでは生徒の力は伸びないのです。
生徒に考え抜かせるという
思い切った方向転換をしないと
学力というものは伸びないのです。
横浜現役予備校は
余計なことをごちゃごちゃと教えない塾です。
生徒さんはなるべく自力で解きたいのです。
それを横からあーだこーだと教えてしまうと
生徒さんも解く気がなくなるのですね。
先生という職業の人は
教えたがりなので
そういう先生に当たってしまうと
伸びる学力ものびなくなってしまうのですね。
横浜現役予備校の生徒さんの学力が一気に伸びたり
お家で自分で問題を解けるようになるのは
自分で考えて解く習慣が身につくからですね。
hickey
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一人ひとりに合う授業
- 2013.03.27 Wednesday
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- 23:27
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- by hickey
春期講習も
一人ひとりのカリキュラムに合わせて指導しています。
一人ひとりにあった授業をしないで
塾のカリキュラムに生徒を合わせようとしている授業では
やはり生徒さん一人ひとりに弱点が現れてしまいます。
それを補おうとしたところで
補いきれないのが大手塾の弱さです。
全体の中の一人では
生徒さん一人ひとりは薄まってしまうのですね。
この春から新しい勉強習慣を身につけて
頑張れるようにと指導しています。
hickey
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春期講習
- 2013.03.26 Tuesday
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- 22:22
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- by hickey
今日から本格的に
春期講習が始まります。
短い春期講習ですが
4月から夏まで続く受験勉強が
充実したものになるように
春休みを過ごしてほしいと思います。
だらだらとした1学期になるのか
ガリガリ勉強できる1学期になるのか
大切な春休みとなります。
hickey
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理解しながら解く
- 2013.03.25 Monday
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- by hickey
その場しのぎの指導では
解けなくなっていく問題も出てきてしまいます。
たとえば、つるかめ算などは
多くの塾では面積図で解かせると思いますが
2項目のつるかめ算は面積図で解けますが
3項目のつるかめ算は表を書かないと解けない問題も出てきます。
さらに
2項目のつるかめ算は
面積図で解くよりは
表で解いたほうがわかりやすいので
説明しやすいです。
最近では
途中式や説明などを
入試で書かせる学校も増えてるので
解けることも大切ですが
説明できることも重要になってきます。
自分が納得できる方法を身につけていきましょう。
hickey
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細かい作業を大切に
- 2013.03.24 Sunday
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- 22:31
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- by hickey
図形が移動していく問題では
図形が移動していく図を
ポイントポイントで確かめていく必要があります。
そのポイントを
最初はつかめないと思いますので
まずは1秒ごとなど
細かく確認していく必要があります。
そして1秒ごとの図をノートに描いていきましょう。
すぐにノートにかけない場合は
実際に図を作って
1秒ごとずらしながら
図形の変化を調べていきましょう。
細かい作業になりますが
この作業を通じて
問題が解けるようになっていきます。
先生が黒板にやっているのを
見ているだけでは
なかなかできるようにはなりません。
hickey
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計算ミス
- 2013.03.23 Saturday
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- 22:45
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- by hickey
計算ミスはどの子にもあると思います。
焦ってしまうのでしょう。
この計算ミスを克服するのか
克服しなくてもそれを上回る実力をつけるか。
どちらかだと思います。
実力つけて最終的に計算ミスもなくなれば
高得点のチャンスですね。
hickey
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第2外国語
- 2013.03.22 Friday
- -
- 22:37
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- -
- by hickey
大学生になると
英語の他に
第2外国語を履修しますね。
中国語、ドイツ語、フランス語を中心に
イタリア語、スペイン語、韓国語、ロシア語と
人気順に並ぶのでしょうか。
どの言語を学んだからといって
就職に大きく響くようなものではないと思います。
自分の興味がどの言語にあるかだと思います。
フランス映画を原語で観たいのか
韓国に旅行に行きたいのか
損得勘定ではなく
自分の人生が豊かになるように
勉強できたら素敵ですね^^
hickey
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